中1・2学期中間テストの数学/英語が不安！[2学期の壁]を克服する方法

中学校での生活にも慣れてきて、

各教科の難易度もスピードも上がってくる中1の二学期。

中だるみしやすい夏休みの過ごし方によっては、

「2学期の壁」として子供を悩ますことも。

二学期に入り、数学や英語を難しく感じたり、

あるいは実際に成績が落ちてきたかなと感じたら、

差がついて取り戻せなくなる前に手を打つことが大事。

今ならまだ間に合う はずです。

「難しい」「分からない」「成績が落ちた」と悩む子供を前に、

ただ叱るだけ、励ますだけでは問題は解決しません。
　

あるいは、子供によっては現実から目をそらし、

もしくは早々にあきらめて、勉強と向き合おうとせず、

親をイライラさせるかも。

親のかかわり方 がカギになります。

このページのガイド(目次)

　1. 見落せない中1・二学期の壁
　　1.1. 原因と対策
　　1.2. 親の役割
　2. 中1・二学期中間テスト対策
　　2.1. 数学
　　2.2. 英語
　3. さいごに

1. 見落せない中1・二学期の壁

1.1. 原因と対策

子供を悩ます 中1の「二学期の壁」は、

二学期に入って各教科の難易度・スピードが上がることだけが原因ではないです。

中学校での生活にも慣れ、夏休みで中だるみしすぎて、

家庭学習のペースを乱すこともその要因のひとつ。

またこの時期は、体や心の成長で、気持ちも不安定になりやすく、

生活面でも友達・先輩などとの人間関係・部活・恋愛・コンプレックス等々・・

悩みの多い時期でもあります。

ほかにも、教科によって先生が変わる等の

中学校ならではの環境の変化にも慣れる一方で、

先生や授業への不満・疲れ・ストレスがたまってくる時期でもあります。

様々な要因が複合して絡み合い、いつのまにか学習のやり方・姿勢が

間違った方向に流されてしまっていることがあります。

でもいろんなことに意識が奪われていることもあり、

子供本人が自身でその間違いに気付くことは難しい です。

中1の「二学期の壁」の原因は、意外にシンプルです。

それは「演習が不十分 なこと」です。

演習（ワーク・問題集）は、地味な勉強でおろそかにされがち。

でも、しっかり自分に定着させるには欠かせないプロセス。

分かったつもりになっただけで、十分に演習しないで次に進むから、時間の経過で忘れてしまいます。

とくに「数学」や「英語」は、習ったことをベースに

さらにその上に積み上げていく教科。

その基礎となる部分は、やっと思い出せる程度では不十分で、

意識しなくても使いこなせるレベルまで演習で達しておかないと、

基礎がぐらぐらで次に積み上がっていきません。

そして、その基礎作りには、繰り返しの演習が欠かせません。

1.2.6. 進研ゼミの学習サポート
タブレット学習が演習の間違いにもとことんつきあいます。そのほか紙のドリル・定期テスト予想問題・模擬試験など様々な演習で実力アップをサポート。

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1.2. 親の役割

1.2.1. 子供の変化に気づく
1.2.2. 親にできること・親にしかできないこと
1.2.3. 学校の先生・授業との相性が悪くても挽回できる
1.2.4. 演習の大切さはすぐ忘れやすい！サポート継続がカギ
1.2.5. 具体的に何をどうすればいい？
1.2.6. 進研ゼミの学習サポート

1.2.1. 子供の変化に気づく

「小学校の時はできたのに、中学校では苦戦している」
「最初はがんばっていたけど、あまり勉強しなくなった」
「勉強はしてるみたいだけど、成績につながってない」
　・・・

それは、子供が乗り越えるべき中1・二学期の壁なのかも。

勉強への取り組み方を間違えたままでは、子供のがんばりもムダに・・。

失敗を繰り返して、自信を失ってからでは、

遅れを取り戻すのはますます難しくなります。

そんなときこそ、親の助けがカギになります。
　

1.2.2. 親にできること・親にしかできないこと

子供の勉強で「演習が不十分」というのは、

家庭学習の取り組み方なので、学校の先生には見えない部分。

参考：1.1. 見落せない中1の「二学期の壁」の原因と対策

とはいえ、子供本人がアドバイスも受けずに自力でその原因に気づくことは難しいです。

演習はスポーツにたとえると、地味な基礎トレ。

そのスポーツが好きでも、進んで基礎トレをする人は少ないのと同じで、

演習は後回し・おろそかにされやすい部分。

一度は大事と頭では分かっても、つい時間が経つと忘れやすいです。

子供が演習の大切さを忘れてる時に、

そのことに気づけるように 親がアドバイス できれば、それが一番だと思います。

これは、いつも身近にいる親にしかできない事かも。

ただ叱るだけ、なぐさめるだけでは、解決できないことです。

しっかり演習（ワーク・問題集）を重ねて、ひとつひとつ身につけていくことが、

今だけではなく、この後の成績にも影響していきます。

1.2.6. 進研ゼミの学習サポート
タブレット学習が演習の間違いにもとことんつきあいます。そのほか紙のドリル・定期テスト予想問題・模擬試験など様々な演習で実力アップをサポート。さらに学習内容で親の見守りをバックアップ。

1.2.3. 学校の先生・授業との相性が悪くても挽回できる

繰り返し演習して地道に習得を重ねていく習慣ができてしまえば、

意外と学校の先生・授業との相性が悪くてもなんとかなります。
　

学校の授業や先生って、選ぶことができません。

でも先生が嫌い・教え方が下手等を理由に

その教科が嫌い・不得意になることは許せないですね。

家庭学習のやり方さえ見失わなければ、きっちり挽回 できます。

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動画・イラストによる分かりやすいタブレット学習のデジタルレッスンが 授業もカバー。もちろん英語はネイティブの発音。また演習の間違いにもとことんつきあいます。そのほか紙のドリル・定期テスト予想問題・模擬試験など様々な演習で実力アップをサポート。

1.2.4. 演習の大切さはすぐ忘れやすい！サポート継続がカギ

ところで、演習の大切さは一度は分かっても、

時間が経つと心にスキが生まれ、面倒な演習は避けたくなり、

いつの間にか演習不足になって、成績が落ちるまで気づかないということもよくあること。
　

身近で見守る親が演習不足を見落さないでアドバイスしてあげることが、

子供の 成績維持＆UP のカギになります。
　

1.2.6. 進研ゼミの学習サポート
タブレット学習・紙のドリル・定期テスト予想問題・模擬試験など様々な演習で実力アップをサポート。さらに学習内容で親の見守りをバックアップ。

1.2.5. 具体的に何をどうすればいい？

子供のノートやワークを見せてもらい、

間違いをやり直し ているか？
繰り返し 演習に取り組んでいるか？

を確認してあげます。
　

もしワークに取り組んでいるタイミングで見られるなら、

基本問題は反射的に解き方が思いついているか？をチェックしましょう。

もし基本問題を考えてから解いているようでは演習不足です。
　

基本問題は、反射的に解き方が思いつく ようになるまで、繰り返し演習することが目安です。
　

1.2.6. 進研ゼミの学習サポート
タブレット学習が演習の間違いにもとことんつきあいます。そのほか紙のドリル・定期テスト予想問題・模擬試験など様々な演習で実力アップをサポート。

1.2.6. 進研ゼミの学習サポート

子供の学習を見守る といっても、

長いこと学校の勉強からは遠ざかってますし、

「勉強の中身は忘れちゃって自信がない」という人も多いです。

そこで便利なのが、進研ゼミ中学講座。

勉強の中身は教材に任せて、子供の見守りだけで OK。
　

また、進研ゼミは タブレット学習も特徴のひとつで、

ゲーム・動画に慣れた子供たちには相性ピッタリ。

動画・イラストなどによる分かりやすいデジタルレッスン
英語はいつでも気軽にネイティブ発音に触れることができる
子供を飽きさせない様々な工夫、ご褒美やイベントも

実力UPに欠かせない演習についても充実。

タブレット学習が演習での間違いにもとことんつきあってくれる
タブレット学習・紙のドリル・定期テスト予想問題・模擬試験など数々の演習

意外に子供も、教材任せ・塾任せにされるより、

お母さん（お父さん）に見守られたほうが やる気UPにつながったりします。

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進研ゼミ中学講座の特徴
実績・経験がものすごく豊富な教材
5教科はもちろん実技教科もサポート
中学生活や受験などの情報面も充実
今さら聞けない疑問等も気軽に質問できる質問コーナーも便利
守備範囲は広いのに塾よりずっとリーズナブル

参考記事進研ゼミに我が子は向いてる人？中一講座の1年間＆続かない時の工夫

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2. 中1・二学期中間テスト対策

2.1. 数学

数学が 得意な人 と 苦手な人の違いは、

基本演習への取り組み方に、その差が大きく表れます。

地味で面倒な基本演習ですが、

そこにしっかり時間をかけることが大事です。

基本演習への取り組み方比較　得意な人vs苦手な人
	得意な人	苦手な人
覚える時	分かったら慣れるまで繰り返し演習。反射的に解き方がイメージできるようになるまで繰り返す。	分かったと思ったら演習もそこそこで次に進む。
覚えた後	いつでも引き出せる。	しばらく経つと忘れる。

それぞれの項目で、基本問題なら 反射的に解ける、

又は 解き方を反射的にイメージできるようになるまで

を目安に、繰り返し演習（ワーク・問題集）します。
　

正負の数

正負の数を含んだ計算について、分数やカッコ、累乗も含む四則演算（加減乗除）

　
文字と式

文字が入ったままで、分数やカッコ、累乗も含む四則演算（加減乗除）
文字への数の代入と計算
文章題を文字式に表す

　
一次方程式

一次方程式を解く
文章題から方程式をつくる
速さ・距離・時間の問題がよく出る
比例式を方程式にして解く
文章題から比例式をつくる

　
比例と反比例

座標が示すグラフの位置に点を落とす
グラフの点の座標を読み取る
比例の式を使ってｘまたはｙを求める
ｘとｙの値（又は、ｘとｙの数表）から比例の式を求める
比例の式からグラフ（直線）を描く（必要に応じて変域）
グラフから比例の式を求める
反比例の式を使ってｘまたはｙを求める
ｘとｙの値（又は、ｘとｙの数表）から反比例の式を求める
反比例の式からグラフ（双曲線）を描く（必要に応じて変域）
グラフから反比例の式を求める
文章題から比例の式又は反比例の式をつくる
文章題からグラフを描く（必要に応じて変域）
グラフから情報を読み取る

　
平面図形

記号・用語・表記方法を覚える
作図（平行移動、対称移動、回転移動）
作図（垂直二等分線、角の二等分線、垂線）とその組合せで文章題を解く
おうぎ形の公式を使って、孤の長さ、面積、中心角を求める

　
空間図形

正多面体の名前、辺の数、頂点の数
展開図と見取図の関係
投影図を描く、投影図から図形を読み取る
回転体の見取図を描く
辺・面の位置関係

1.2.6. 進研ゼミの学習サポート
数学でも動画・イラストを使った分かりやすいデジタルレッスンがしっかり指導。演習もタブレット学習・紙のドリル・定期テスト予想問題・模擬試験など様々なスタイルがあり実力アップをサポート。

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2.2. 英語

英語が 得意な人 と 苦手な人の違いは、

分からない！にぶつかったときの反応に出ます。

得意になる人は、分からないといって考え込むのではなく、

分からないなりに覚えて繰り返しふれることで慣れちゃいます。
　

英単語 も 定型のフレーズ も覚るだけじゃなく、慣れることが大事。

構文についても、何度も繰り返し英文にふれて慣れることが大事。

たとえば、「How many ＋名詞の複数形＋疑問文の語順～？」の構文であれば

How many pens do you want？　あなたは何本のペンが欲しいですか？
How many pens do you have？　あなたはペンを何本持ってますか？
How many pens do you have in your bag？　バッグの中にペンを何本持ってますか？
How many boys do you see？　あなたは男の子が何人見えますか？
How many brothers does he have ?　彼は何人兄弟がいますか？

など、少し変化させたりしてたくさんの例文に触れると、

パターンに慣れて違和感なく使えるようになります。
　